Conférences et séminaires avec « referee »

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Falcade, R., Strozzi, P. (2014). Il gioco dei paesaggi. Actes de la Conférence Nationale “Incontri con la Matematica”, n. 28, Castel San Pietro Terme (BO), Italie, 7-9 Novembre 2014, "Parliamo tanto e spesso di didattica della matematica". Pitagora. ISBN 88 371 1901 1.

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Falcade, R., Mariotti, M. A., (2013). Rôle de l’enseignant, évolution des signes et utilisation des ressources textuelles dans le processus de médiation sèmiotique. TD du cours « Le langage dans les théories et recherches en didactique des mathématiques ». « Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d’enseignant, rôle du langage », actes de la 16e école d’été de didactique des mathématiques, vol. 2, pp. 513-546, 21-28 Août 2011, Carcassonne (France). La Pensée sauvage éditions. ISBN 978 2 85919 2891. Achetable en ligne ici.

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Falcade, R., (2004). Cabri-géomètre come elemento cerniera nell'articolazione di due paradigmi teorici per la concezione e la realizzazione in classe di una sequenza d'insegnamento–apprendimento che mira alla costruzione delle nozioni di funzione e grafico di funzione. CABRIWORLD 2004 (3rd International Conference on Cabri Géomètre), 9-12 Septembre 2004, Rome (Italie).

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Mariotti, M. A., Falcade, R., Laborde, C., (2003). Function and Graph in a DGS environment. Proceedings of the 2003 Joint Meeting of PME and PMENA, Eds. Pateman N.A., Dougherty, B.J., Zilliox J. vol. 3, pp. 237-244, Honolulu, CRDG, College of Education, University of Hawai'i, (USA). ISSN 0771-100X

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